아이 화상영어, 태블릿으로 들을까 컴퓨터로 들을까

아이에게는 태블릿과 컴퓨터 중 무엇이 맞습니까?

저학년이나 처음 시작하는 아이는 거치대에 세운 태블릿, 교재와 타자가 많아지는 고학년은 컴퓨터가 대체로 편합니다. 다만 아이의 나이보다 '수업 중 아이가 혼자 무엇을 해야 하는지'가 더 정확한 기준입니다.

외국인 선생님과 하는 1:1 화상수업에서 아이가 하는 일은 선생님 말 듣기, 대답하기, 교재 보기, 가끔 채팅 읽기입니다. 이 중 화면 조작이 많을수록 컴퓨터가, 적을수록 태블릿이 편해집니다.

아래 표는 부모님이 가장 많이 고민하는 기준으로 두 기기를 나눈 것입니다. 집에 이미 있는 기기로 먼저 시작해 보고, 불편한 점이 분명해지면 그때 바꿔도 늦지 않습니다.

아이 1:1 화상수업 — 태블릿 vs 컴퓨터

기기 모델과 수업 화면 구성에 따라 다를 수 있으니, 아이가 쓸 기기로 실제 수업 화면을 먼저 확인해 보세요.

태블릿이 더 나은 아이는 누구입니까?

아직 마우스와 키보드가 서툴고, 수업이 대화와 그림 위주인 아이에게는 태블릿이 맞습니다. 손가락으로 바로 누를 수 있어 아이가 혼자 수업에 들어가기 쉽습니다.

초등 저학년 수업은 그림을 보고 말하기, 단어 따라 하기처럼 화면 조작이 적은 활동이 많습니다. 이때는 큰 화면보다 아이가 스스로 켜고 끌 수 있는 기기가 더 중요합니다.

또 집에 공부방이 따로 없어 거실·식탁·방을 옮겨 다니며 들어야 한다면 태블릿이 편합니다. 거치대만 같이 옮기면 어디서든 같은 높이로 세울 수 있습니다.

• 초등 1~3학년처럼 타자가 아직 서툰 아이
• 그림·말하기 위주 수업을 듣는 아이
• 공부방이 없어 수업 장소가 바뀌는 집
• 컴퓨터를 부모님이 업무로 같이 써서 시간이 겹치는 집
• 처음 화상수업을 해 보는 아이

컴퓨터가 더 나은 아이는 누구입니까?

교재를 넘기며 읽고, 선생님이 채팅에 올린 문장을 따라 쓰거나 타자로 답하는 아이에게는 컴퓨터가 맞습니다. 넓은 화면에서 교재와 채팅, 선생님 얼굴을 한 번에 볼 수 있습니다.

초등 고학년이 되면 수업이 문장 만들기, 짧은 글 쓰기, 의견 말하기로 넘어갑니다. 이때 화면 키보드로 문장을 치려면 시간이 오래 걸려 대화 흐름이 끊깁니다.

딴짓이 걱정되는 아이에게도 컴퓨터가 조금 유리합니다. 게임이나 영상 앱이 깔린 태블릿보다, 공부용으로만 쓰는 컴퓨터가 수업에 집중하는 분위기를 만들기 쉽습니다.

• 초등 고학년 이상으로 타자가 가능한 아이
• 교재 읽기·문장 쓰기가 많은 수업을 듣는 아이
• 태블릿을 게임·영상용으로 주로 써 온 아이
• 책상 자리가 고정되어 있는 집
• 화면을 오래 보면 눈이 쉽게 피로해지는 아이

태블릿으로 들을 때 딴짓은 어떻게 막습니까?

수업 전에 한 앱만 쓰게 묶는 기능과 방해 금지를 켜 두면 대부분 막을 수 있습니다. 대부분의 태블릿에는 화면을 한 앱에 고정하거나 사용 시간을 정하는 기능이 들어 있습니다.

딴짓은 아이 의지만의 문제가 아닙니다. 수업 중에 게임 알림이 뜨거나 메신저 소리가 나면 어른도 눈이 갑니다. 알림 자체가 오지 않게 해 두는 것이 가장 확실합니다.

그래도 걱정된다면 수업용 태블릿에서 게임과 영상 앱을 따로 폴더에 넣어 첫 화면에서 치워 두는 것만으로도 효과가 있습니다. 눈에 안 보이면 손도 덜 갑니다.

• 한 앱 고정: 수업 앱만 쓸 수 있게 화면을 묶어 둡니다.
• 방해 금지: 수업 시간 동안 모든 알림을 끕니다.
• 첫 화면 정리: 게임·영상 앱을 첫 화면에서 치웁니다.
• 충전 완료: 수업 중 충전선을 찾느라 자리를 뜨지 않게 합니다.
• 부모님 위치: 아이 뒤쪽, 화면이 보이는 자리에 가끔 앉아 있습니다.

자세와 눈은 어떻게 챙깁니까?

화면을 아이 눈높이 가까이 세우고, 팔 길이 정도 떨어져 앉게 하는 것이 기본입니다. 태블릿을 손에 들거나 책상에 눕혀 두면 고개가 계속 숙여지고, 선생님 쪽 카메라에도 아이 얼굴이 아닌 정수리가 보입니다.

선생님이 아이 표정과 입 모양을 봐야 발음과 반응을 제대로 잡아 줄 수 있습니다. 그래서 거치대는 자세뿐 아니라 수업 질에도 영향을 줍니다.

컴퓨터라면 의자 높이를 맞추는 것이 먼저입니다. 어른 의자에 앉은 아이는 화면을 올려다보게 되니, 방석을 깔거나 발 받침을 두면 한결 편해집니다. 소리는 헤드셋으로 듣되, 볼륨은 부모님이 한 번 들어 보고 맞춰 주세요.

수업 전에는 무엇을 순서대로 점검하면 됩니까?

충전 → 거치 → 소리 → 알림 → 교재, 이 순서로 5분 전에 점검하면 됩니다. 수업이 시작된 뒤에 문제가 생기면 25분 중 몇 분을 그대로 잃게 됩니다.

처음 몇 주는 부모님이 같이 점검하고, 익숙해지면 아이가 혼자 하게 두는 편이 좋습니다. 스스로 수업을 준비하는 습관이 생기면 부모님이 옆에 없어도 수업이 이어집니다.

점검 순서를 종이에 적어 책상 옆에 붙여 두면 아이가 혼자서도 빠뜨리지 않습니다. 글 끝의 체크리스트 아래에 옮겨 쓸 수 있는 순서를 함께 두었습니다.

수업이 끝난 뒤에도 1분만 쓰면 됩니다. 기기를 충전기에 꽂아 두고, 한 앱 고정을 풀고, 교재를 제자리에 두는 것까지가 수업이라고 아이와 약속해 두면 다음 수업 준비가 훨씬 빨라집니다.

소리나 화면이 자주 끊긴다면 기기보다 와이파이를 먼저 의심해 보세요. 공유기와 가까운 자리로 옮기거나, 수업 시간에 다른 가족이 큰 영상을 틀지 않도록 부탁하는 것만으로도 나아지는 경우가 많습니다.

태블릿과 컴퓨터를 나이에 따라 바꿔도 됩니까?

바꿔도 됩니다. 수업 내용이 바뀌는 때가 기기를 바꿀 때입니다. 그림과 말하기 위주에서 읽기와 쓰기가 늘어나는 시점에 컴퓨터로 옮기면 자연스럽습니다.

기기를 바꾸는 첫 주에는 아이가 화면 구성에 적응하느라 말수가 줄 수 있습니다. 이때 선생님에게 미리 알려 두면 첫 몇 분을 화면 익히는 데 써 줍니다.

같은 선생님이 계속 맡는 수업이라면 기기를 바꿔도 수업 흐름은 그대로 이어집니다. 기기 변화보다 선생님 변화가 아이에게 더 큰 변화라는 점을 기억해 두세요.

형제가 한 기기를 같이 쓰는 집이라면 수업 시간을 겹치지 않게 잡는 것이 먼저입니다. 한 아이는 태블릿, 다른 아이는 컴퓨터로 나눠 쓰면 같은 시간대에도 각자 수업을 들을 수 있고, 방을 나눠 앉으면 서로의 목소리가 섞이지 않습니다.

파워잉글리쉬 아이 화상수업은 어떻게 도와줍니까?

외국인화상영어에서 소개하는 수업은 파워잉글리쉬가 맡습니다. 파워잉글리쉬는 필리핀 전문 선생님과 1:1로 수업하고, 기본은 같은 선생님이 계속 맡는 고정 담임제입니다. 아이가 매번 새 얼굴에 적응하지 않아도 됩니다.

화상수업은 25분이고, 화면에는 선생님과 아이, 채팅 교정, 교재가 함께 나옵니다. 모든 수업을 녹음해 두어 부모님이 옆에 없던 날도 나중에 들어 볼 수 있고, 수업이 끝나면 카카오톡으로 그날 피드백을 보내 줍니다.

수업은 아침 6시부터 밤 12시까지 열려 있어 방과 후 시간에 맞추기 쉽고, 수업 1시간 전까지 월 2회 무료로 연기할 수 있습니다. 아이가 쓸 기기로 화면이 어떻게 보이는지는 무료 레벨테스트 신청 때 상담으로 먼저 물어보세요.

자주 묻는 질문