초등 고학년 외국인 화상영어, 사진묘사 과정과 프리토킹 과정 중 무엇부터
외국인화상영어 편집팀 · 작성 · 수정
초등 고학년 아이가 영어로 한 문장을 넘기기 어렵다면 사진묘사 과정, 두세 문장은 이어 말하는데 주제가 주어지면 할 말이 없어 막힌다면 프리토킹 과정이 맞습니다. 사진묘사는 눈앞의 그림이 말할 거리를 대신 주고, 프리토킹은 자기 생각과 경험을 꺼내게 합니다. 파워잉글리쉬는 두 과정의 수강료가 같고 중간에 바꿀 수 있어, 사진묘사로 시작해 프리토킹으로 넘어가는 순서가 흔합니다.
- 기준은 학년보다 '지금 아이가 한 번에 몇 문장을 말하는가'입니다
- 사진묘사는 말할 거리가 보이고, 프리토킹은 말할 거리를 스스로 찾아야 합니다
- 글 끝에 우리 아이 과정 고르기 체크리스트와 넘어갈 때를 알려 주는 신호표를 두었습니다
초등 고학년에게는 사진묘사와 프리토킹 중 무엇이 먼저입니까?
영어로 한 문장 넘기기가 어렵다면 사진묘사, 두세 문장은 이어 말한다면 프리토킹이 먼저입니다. 학년보다 지금 아이가 한 번에 말하는 길이가 더 정확한 기준입니다.
초등 고학년은 학교와 학원에서 읽기·문법을 꽤 배웠지만, 막상 외국인 선생님 앞에서는 말이 안 나오는 경우가 많습니다. 이때 '무슨 말을 해야 할지 모르는' 아이와 '말할 거리는 있는데 문장이 안 되는' 아이는 서로 다른 과정이 필요합니다.
아래 표는 두 과정을 아이 입장에서 나눈 것입니다. 파워잉글리쉬의 12가지 과정 가운데 사진묘사와 프리토킹을 비교했고, 두 과정은 수강료가 같습니다.
초등 고학년 외국인 1:1 화상수업 — 사진묘사 과정 vs 프리토킹 과정
| 기준 | 사진묘사 과정 | 프리토킹 과정 |
|---|---|---|
| 말할 거리 | 화면 속 그림이 줌 | 아이 생각·경험에서 꺼냄 |
| 처음 쓰는 문장 | There is a dog. / A boy is running. | I think… / Last weekend, I… |
| 주로 늘어나는 것 | 단어, 현재진행형, 위치 말하기 | 이유 말하기, 이어 말하기 |
| 막히는 순간 | 그림 속 물건 이름을 모를 때 | 주제에 대해 할 말이 없을 때 |
| 맞는 아이 | 한 문장도 버거운 아이 | 두세 문장은 이어 가는 아이 |
| 부모님이 보기 쉬운 변화 | 한 그림에서 말하는 문장 수 | 한 질문에 대답하는 길이 |
과정 구성과 교재는 아이 레벨에 따라 달라질 수 있으니, 레벨테스트 뒤 상담에서 실제 수업 방식을 확인하십시오.
사진묘사 과정이 맞는 아이는 누구입니까?
단어는 꽤 아는데 문장으로 말하려면 멈추는 아이에게 사진묘사가 맞습니다. 그림이 말할 거리를 대신 주니, 아이는 '무엇을 말할까'가 아니라 '어떻게 말할까'에만 집중하면 됩니다.
사진묘사는 짧은 문장 틀을 반복해서 씁니다. 'There is a…', 'He is …ing', 'on the left'처럼 몇 가지 틀만 익혀도 한 그림에서 다섯 문장 넘게 말할 수 있게 됩니다. 이렇게 '말이 이어지는 경험'을 먼저 하면 아이가 자신감을 얻습니다.
또 낯가림이 있는 아이에게도 편합니다. 자기 이야기를 꺼내지 않아도 되니, 처음 만난 외국인 선생님 앞에서도 부담이 적습니다. 선생님과 몇 주 익숙해지고 나면 그때 자기 이야기를 섞어도 늦지 않습니다.
- 선생님 질문에 한 단어로만 답하는 아이
- 문법 문제는 잘 푸는데 말로는 문장을 못 만드는 아이
- 자기 이야기를 하는 것을 쑥스러워하는 아이
- 외국인 선생님과 처음 수업해 보는 아이
- 영어 말하기 수행평가에서 그림 설명이 나오는 아이
There are two kids in the park. (공원에 아이 두 명이 있어요.) / The girl is holding a ball. (여자아이가 공을 들고 있어요.) / I think they are friends. (둘이 친구 같아요.) — 마지막 문장처럼 '내 생각'을 한 줄 붙이기 시작하면 프리토킹으로 넘어갈 준비가 된 것입니다.
프리토킹 과정이 맞는 아이는 누구입니까?
두세 문장은 이어 말할 수 있고, 자기 이야기를 하는 것을 좋아하는 아이에게 프리토킹이 맞습니다. 주제에 대해 생각을 말하고 이유를 붙이는 연습이 중심이 됩니다.
고학년이 되면 '좋아해요'에서 멈추지 않고 'because'로 이유를 붙이는 힘이 필요해집니다. 프리토킹은 선생님이 계속 'Why?', 'What happened next?'라고 물어서 대답을 길게 끌어냅니다.
다만 할 말이 없어 자주 멈추는 아이라면 프리토킹 25분이 길게 느껴질 수 있습니다. 이런 아이는 주제를 미리 받아 두 문장만 준비해 가게 하면 훨씬 나아집니다.
- 한 질문에 두세 문장으로 대답하는 아이
- 학교 일, 게임, 친구 이야기를 하고 싶어 하는 아이
- 사진묘사 수업이 쉽다고 느끼기 시작한 아이
- 중학교 가기 전에 의견 말하기를 연습하고 싶은 아이
- 외국인 선생님과 몇 달 수업해 본 적이 있는 아이
사진묘사에서 프리토킹으로는 언제 넘어가면 됩니까?
한 그림에서 다섯 문장 넘게 말하고, 그림에 없는 '내 생각'을 스스로 붙이기 시작하면 넘어갈 때입니다. 이때 계속 사진묘사만 하면 아이가 쉽다고 느껴 수업에 흥미를 잃을 수 있습니다.
파워잉글리쉬는 원하면 과정을 언제든 바꿀 수 있고, 과정과 상관없이 수강료가 같습니다. 그래서 과정을 바꾸는 데 돈 걱정은 하지 않아도 됩니다.
넘어가는 방법도 한 번에 바꿀 필요는 없습니다. 선생님에게 '수업 끝 5분은 그림과 관련된 내 경험을 말하게 해 달라'고 부탁해 두면, 사진묘사 안에서 프리토킹을 조금씩 섞을 수 있습니다. 같은 선생님이 계속 맡는 고정 담임제라 이런 부탁이 다음 수업에도 이어집니다.
프리토킹을 골랐는데 아이가 말이 막히면 어떻게 합니까?
주제를 전날 미리 알고 두 문장만 준비해 가게 하거나, 잠시 사진묘사로 돌아가면 됩니다. 막히는 것은 실력이 없어서라기보다 말할 거리를 즉석에서 찾기 어려워서인 경우가 많습니다.
프리토킹에서 자주 막힌다면 먼저 아이가 좋아하는 주제로 좁혀 달라고 선생님에게 부탁하십시오. 게임·동물·운동처럼 아이가 한국어로도 신나게 말하는 주제는 영어로도 길게 나옵니다.
그래도 두 주 넘게 대답이 한두 단어에서 늘지 않는다면, 사진묘사로 돌아가 문장 틀을 더 쌓는 편이 낫습니다. 돌아가는 것도 뒤처지는 것이 아니라 순서를 맞추는 것입니다.
- 전날: 다음 수업 주제를 보고 한국어로 할 말 두 가지 적기
- 수업 직전: 그 두 가지를 영어 한 문장씩으로 바꿔 보기
- 수업 중: 막히면 'Can I say it in a different way?'로 시간 벌기
- 수업 뒤: 카카오톡 피드백에서 고친 문장 하나를 소리 내어 읽기
두 과정 모두 부모님이 옆에서 무엇을 봐 주면 됩니까?
수업 내용보다 '아이가 한 번에 몇 문장을 말했는가'를 봐 주시면 됩니다. 사진묘사든 프리토킹이든 결국 늘어야 하는 것은 한 번에 말하는 길이입니다.
파워잉글리쉬는 모든 수업을 녹음해 둡니다. 한 달에 한 번, 첫 주 녹음과 마지막 주 녹음에서 같은 종류의 질문에 아이가 어떻게 대답했는지 비교해 보면 과정이 맞는지 쉽게 알 수 있습니다.
수업이 끝나면 카카오톡으로 그날 피드백이 옵니다. 틀린 곳을 짚기보다 선생님이 칭찬한 문장을 아이에게 먼저 읽어 주면, 다음 수업에서 그 문장을 다시 쓰려고 합니다.
고학년 아이는 부모님이 수업 중에 끼어드는 것을 싫어하는 경우가 많습니다. 수업 중에는 멀리서 지켜보고, 이야기는 수업이 끝난 뒤 짧게 나누는 편이 아이가 편하게 말하는 데 도움이 됩니다.
외국인화상영어에서 소개하는 수업은 과정을 어떻게 정합니까?
외국인화상영어에서 소개하는 수업은 파워잉글리쉬가 맡습니다. 파워잉글리쉬는 필리핀 전문 선생님과 하는 1:1 화상영어·전화영어이고, 무료 레벨테스트에서 아이 말하기를 직접 듣고 과정을 권합니다. 레벨테스트는 15만 원 상당의 1:1 레벨진단이고 신청은 30초면 됩니다.
과정은 왕초보·사진묘사·프리토킹·디베이트·영어스피치·정규회화 등 12가지입니다. 어떤 과정을 골라도 수강료가 같고, 원하면 선생님과 과정을 언제든 바꿀 수 있습니다.
화상수업은 25분이고 3개월 등록 기준 주5회 월 125,400원, 주3회 111,150원, 주2회 100,700원입니다. 수업은 아침 6시~밤 12시 사이에 잡을 수 있어 학원 일정과 겹치지 않게 고를 수 있습니다.
우리 아이 과정 고르기 체크리스트와 넘어갈 때 신호표
위 여덟 줄에서 아이에게 맞는 쪽에 표시하고, 표시가 많은 과정으로 시작하십시오. 아래 네 줄은 사진묘사를 듣는 중에 프리토킹으로 넘어갈 때가 되었는지 한 달에 한 번 확인하는 신호표입니다.
| 항목 | 사진묘사 쪽 | 프리토킹 쪽 |
|---|---|---|
| 선생님 질문에 대답하는 길이 | 한 단어~한 문장 | 두세 문장 |
| 자기 이야기를 할 때 | 쑥스러워함 | 신나서 함 |
| 막히는 이유 | 문장을 못 만들어서 | 할 말이 떠오르지 않아서 |
| 외국인 선생님 수업 경험 | 처음 | 몇 달 해 봄 |
| 'because'로 이유 붙이기 | 아직 어려움 | 가끔 함 |
| 학교 말하기 수행평가 유형 | 그림 설명 | 내 의견 말하기 |
| 좋아하는 수업 분위기 | 정해진 틀이 있는 수업 | 자유롭게 이야기하는 수업 |
| 지금 목표 | 말문 트기 | 대답 길게 늘리기 |
| 신호 1 | 한 그림에서 다섯 문장 넘게 말함 | 넘어갈 준비 |
| 신호 2 | 그림에 없는 '내 생각'을 스스로 붙임 | 넘어갈 준비 |
| 신호 3 | 사진묘사 수업이 쉽다고 말함 | 넘어갈 준비 |
| 신호 4 | 프리토킹 두 주째 대답이 한두 단어 | 사진묘사로 돌아가기 |