영어 뉴스 한 꼭지를 읽고 1분으로 요약해 말하려면 어떻게 합니까?
외국인화상영어 편집팀 · 작성 · 수정
영어 뉴스 한 꼭지를 요약해 말할 때는 한 줄 요지 → 누가·무엇을·언제 → 왜·그래서 → 내 생각 한 줄 순서로 1분 안에 끝내면 됩니다. 기사를 번역하듯 처음부터 읽어 내려가지 말고, 제목과 첫 두 문장에서 요지를 먼저 잡으십시오. 1:1 수업에서는 요약을 말한 뒤 선생님과 의견을 주고받는 데까지 가야 말하기 연습이 됩니다.
- 기사는 내가 이미 아는 한국 소식을 다룬 짧은 영어 기사가 가장 쉽습니다
- 요약은 네 칸 틀로 1분, 문장은 기사에서 베끼지 말고 쉬운 말로 바꿉니다
- 요약 뒤 '내 생각 한 줄'이 있어야 선생님과 대화가 이어집니다
영어 뉴스 요약이 말하기 연습에 왜 좋습니까?
읽은 내용을 내 말로 바꿔 말하는 과정에서 '문장 만들기' 힘이 가장 많이 쓰이기 때문입니다. 교재 대화문을 따라 읽을 때는 문장이 이미 주어져 있지만, 요약은 무엇을 빼고 무엇을 남길지 스스로 골라 문장을 짜야 합니다.
또 뉴스는 매일 새 주제가 생겨서, 자유 대화 시간에 '할 이야기가 없다'는 문제를 풀어 줍니다. 회의나 면접에서 '최근 관심 있는 이슈'를 물을 때도 그대로 쓸 수 있습니다.
다만 처음부터 긴 해설 기사를 고르면 읽기만 하다 지칩니다. 이 글은 기사 고르는 기준, 요약 5단계, 1분 요약 틀, 수업에서 쓰는 법을 차례로 정리했습니다.
어떤 기사를 고르면 됩니까?
이미 한국어로 대강 아는 소식을 다룬, 한 화면 안에 끝나는 짧은 기사를 고르십시오. 내용을 알고 있으면 모르는 단어가 몇 개 있어도 뜻을 짐작할 수 있어서 요약에 힘을 쏟을 수 있습니다.
정치·경제 해설보다 날씨·스포츠·생활·기술 소식이 문장이 짧고 쉬운 편입니다. 한국 언론사의 영문판이나 학습자용 쉬운 영어 뉴스를 먼저 써 보십시오.
기사 고르기 체크리스트
| 점검 | 좋은 기사 | 처음엔 피할 기사 |
|---|---|---|
| 길이 | 한 화면, 문단 대여섯 개 | 스크롤이 길게 이어지는 해설 |
| 내용 | 한국어로 이미 들은 소식 | 처음 듣는 외국 정치 |
| 분야 | 생활·날씨·스포츠·기술·음식 | 금융 규제·법률 해설 |
| 모르는 단어 | 대여섯 개 안쪽 | 한 문단에 서너 개 이상 |
| 의견 거리 | 내 생각을 말할 수 있는 소식 | 사실만 나열된 숫자 기사 |
기사를 어떤 순서로 읽고 요약합니까?
제목 → 첫 두 문장 → 모르는 단어 세 개 → 네 칸 메모 → 소리 내어 말하기, 다섯 단계로 합니다. 영어 기사는 대부분 첫 문단에 핵심을 몰아 두므로, 끝까지 꼼꼼히 번역할 필요가 없습니다.
메모는 문장이 아니라 단어로만 적으십시오. 기사 문장을 그대로 옮겨 적으면 말할 때도 읽듯이 말하게 됩니다.
뉴스 요약 5단계
| 단계 | 할 일 | 시간 | 주의 |
|---|---|---|---|
| 1 제목 | 제목을 우리말 한 줄로 바꿔 본다 | 30초 | 모르는 단어는 짐작만 |
| 2 첫 두 문장 | 누가·무엇을·언제를 찾는다 | 2분 | 여기서 요지가 대부분 나옵니다 |
| 3 단어 세 개 | 요약에 꼭 필요한 단어만 찾는다 | 3분 | 모든 단어를 찾지 않습니다 |
| 4 네 칸 메모 | 요지·사실·이유·내 생각을 단어로 적는다 | 3분 | 문장으로 적지 않습니다 |
| 5 말하기 | 메모만 보고 1분 동안 말한다 | 1분 × 2번 | 휴대폰 녹음기로 한 번 들어 봅니다 |
1분 요약은 어떤 틀로 말합니까?
네 칸 틀마다 시작하는 말을 정해 두면, 기사가 바뀌어도 입이 먼저 움직입니다. 첫 칸은 'I read an article about ~.'로 주제를 알리고, 마지막 칸은 'I think ~.'로 내 생각을 붙입니다.
기사 문장이 어렵다면 쉬운 단어로 바꿔 말해도 요약입니다. 오히려 쉬운 말로 바꾸는 연습이 실제 대화에서 더 쓸모 있습니다.
1분 뉴스 요약 틀
| 칸 | 시작하는 말 | 예문 | 뜻 |
|---|---|---|---|
| 1 한 줄 요지 | I read an article about ~. | I read an article about a heat wave in Korea. | 한국 폭염에 관한 기사를 읽었습니다 |
| 2 사실 | According to the article, ~ | According to the article, it was over 35 degrees in Seoul for a week. | 기사에 따르면 서울이 일주일 내내 35도를 넘었습니다 |
| 3 이유·결과 | This is because ~ / As a result, ~ | As a result, many people stayed inside and used more electricity. | 그래서 많은 사람이 실내에 머물며 전기를 더 썼습니다 |
| 4 내 생각 | I think ~ / It made me think ~ | I think we need more shade in the city. | 도시에 그늘이 더 필요하다고 생각합니다 |
단어가 떠오르지 않으면 'I don't know the exact word, but it's like ~'로 풀어 말하십시오. 요약 연습에서는 멈추지 않고 끝까지 말하는 것이 단어 하나보다 중요합니다.
요약할 때 자주 틀리는 것은 무엇입니까?
기사 문장을 통째로 외워 말하는 것, 시제가 섞이는 것, 내 생각을 빼먹는 것이 가장 흔합니다. 특히 기사는 과거 일을 다루는데 말하다 보면 현재형으로 바뀌는 경우가 많습니다.
아래 목록을 요약을 녹음한 뒤 한 번 들으며 점검하는 데 쓰십시오.
- 통째로 외우기: 기사 문장을 그대로 말하면 선생님 질문에 답할 때 막힙니다. 단어 메모만 보고 말하십시오.
- 시제 섞기: 이미 일어난 일은 과거형(announced, happened), 지금도 이어지는 일은 현재형으로 나눕니다.
- 숫자 늘어놓기: 숫자는 하나만 고르십시오. 여러 개를 말하면 요지가 흐려집니다.
- 내 생각 빼먹기: 사실만 말하고 끝내면 대화가 이어지지 않습니다.
- 길게 늘이기: 2분을 넘기면 요약이 아니라 번역이 됩니다. 1분에 맞춰 자르십시오.
선생님과는 요약 뒤에 무엇을 이야기합니까?
요약이 끝나면 선생님에게 '필리핀에서는 어떤지'를 물어보십시오. 같은 소식을 다른 나라 입장에서 들으면 새 단어와 표현이 자연스럽게 나오고, 내 의견을 한 번 더 말할 기회가 생깁니다.
선생님이 되물을 만한 질문을 미리 두세 개 떠올려 두면 당황하지 않습니다.
요약 뒤에 오가는 질문
| 누가 묻나 | 질문 | 뜻 |
|---|---|---|
| 내가 | Is it similar in the Philippines? | 필리핀도 비슷합니까 |
| 내가 | What do you think about this? | 선생님은 어떻게 생각합니까 |
| 선생님이 | Why did you choose this article? | 왜 이 기사를 골랐습니까 |
| 선생님이 | How does this affect you? | 이 일이 당신에게 어떤 영향을 줍니까 |
| 선생님이 | What should the government do? | 정부는 무엇을 해야 합니까 |
1:1 수업에서는 뉴스 요약을 어떻게 이어 갑니까?
수업 전에 기사 주소를 선생님에게 보내 두고, 수업 첫 5분을 요약과 질문 시간으로 쓰겠다고 말해 두십시오. 선생님이 기사를 미리 보면 틀린 부분을 더 정확히 짚어 줍니다.
외국인화상영어에서 소개하는 1:1 수업은 파워잉글리쉬가 맡습니다. 파워잉글리쉬는 수업을 모두 녹음하고 카카오톡으로 매일 피드백을 보내 주므로, 요약에서 틀린 시제나 어색한 단어를 수업 뒤에 다시 확인할 수 있습니다.
화상영어 25분 수업이면 요약 1분, 질문 주고받기 10분, 교정과 다시 말하기에 나머지를 쓰는 식으로 나눌 수 있습니다. 의견을 더 깊이 주고받고 싶다면 디베이트 과정도 있고, 과정과 상관없이 수강료는 같습니다.
- I'd like to summarize a news article first. Is that okay? → 먼저 뉴스 기사 하나를 요약해도 될까요
- Could you tell me if my summary was clear? → 요약이 잘 전달됐는지 알려 주시겠습니까
- Could you correct my tenses? → 제 시제를 고쳐 주시겠습니까

영어 뉴스 요약 연습표 (한 꼭지용)
기사 한 꼭지마다 이 표 한 장을 씁니다. 네 칸은 단어로만 적고, 말하기는 메모만 보고 1분 안에 두 번 하십시오.
| 칸 | 적을 것 | 내 메모 | 체크 |
|---|---|---|---|
| 기사 | 제목·분야·날짜 | 한국어로 이미 아는 소식인가 | |
| 모르는 단어 | 요약에 꼭 필요한 단어 세 개 | 세 개를 넘기지 않았는가 | |
| 1 한 줄 요지 | I read an article about ______. | 한 문장으로 끝났는가 | |
| 2 사실 | According to the article, ______. | 숫자는 하나만 골랐는가 | |
| 3 이유·결과 | This is because ______ / As a result, ______. | 과거형을 지켰는가 | |
| 4 내 생각 | I think ______. | 이유를 한 줄 붙였는가 | |
| 되묻기 | Is it similar in the Philippines? | 선생님에게 질문을 돌려줬는가 | |
| 말하기 기록 | 1회차 시간 / 2회차 시간 | 1분 안에 끝났는가 | |
| 피드백 | 선생님이 고쳐 준 문장 | 다음 기사에서 다시 썼는가 |
자주 묻는 질문
영어 뉴스 요약 어떻게 해?
영어 뉴스 초보는 뭘 읽어야 해?
뉴스 요약하면 스피킹이 늘어?
요약할 때 기사 문장 외워서 말해도 돼?
영어 뉴스 요약 몇 분이 적당해?
According to the article 말고 다른 표현 있어?
화상영어 수업에서 뉴스 요약 해도 돼?
뉴스 요약 뒤에 무슨 얘기를 해?
얼마나 자주 해야 해?
확인한 자료
- 파워잉글리쉬 수강 안내 · 2026-09-28 확인